不是本科系我例子看的不算多(樣本會有差)，但我真的覺得這不是很大的問題。
我目前看到實例，有人是個文學出生的他考上了，也有是物理出生的他也考上了。等等不是本科系但還是考上了是怎麼樣大家都是怪物對不對
扣除我說的存活者偏誤或極低錄取率來說，人當然是怕損失的，考個兩三年不考都還想考，之前也曾貼文說過這種事情（連結請點）。不過我是認為每個人都有每個人的難關，很難一概而論，如果考過的人，能上的大部分都是前兩百名可以擠進去排行榜的，實力多半是伯仲之間，如果考不好也要快快收拾難過心情去檢討。
另外可能是文組理組進入門檻有所差異，或者是其他條件方面的隔閡（比如說家裡支持可以當上全職考生，可是有些考生家裡就是老病殘需要一份薪水），但這並不表示我們一定要從科系這事來做為準備國考參考點，這要問你能不能讓手頭資源極大化利用。
這還涉及快速抓重點+歸納整理+重新組織能力，還有能看得出訊息的好壞，從新聞中讀出訊息，甚至能看出政策延續及未來修正方向。這就是為什麼人人都可以做，但是還是有可能考不好的狀態，因為沒有自己的特殊觀點，也沒有運用現有國家法制上能取得的資源，甚至沒有其他國家的做法，寫出來的答案也就很難讓考官印象深刻。
就舉極端例子，假設是個藝文科系出生的考生，如果去考氣象或土木這種技術類科的話，就算給一樣的準備時間，那我是一定考不過，光是氣象等考科就是零基礎是怎麼贏呢？沒有基礎，沒有熱情，容易挫敗，勝算不大，所以我不去做。
不過文組有其方便處，就是文字都還算看得懂，跨越門檻稍微低一點點，死讀猛看還是能補充一點基礎文史科系不足之處，不過未來趨勢或政策會比較麻煩點，大概要在這個圈子裡工作或觀察一段時間，看看人家怎麼端上去政策牛肉，後面實行的成果如何，寫出來的政策或觀察面相才會讓人有感，否則只是不懂裝懂，搞不清楚現在面臨的困難和解決策略有何問題，花拳繡腿會很容易被閱卷老師看穿。
文化政策或文化研究實務上就是高度跨科
大眾傳播的話就會涉及公共廣播政策議題，文化部不是沒有這個面向，或者是要從傳媒來提供改進策略，甚至提供本土文化的自製節目，甚至提供東南亞語系或聽障類節目，就有很多可以談。比如說文化近用、國家人口轉變及新南向政策啦...
嗯，看到這邊恐怕就有人心裡有疑問，為什麼我會知道這些呢？好孩子應該要乖乖追文化部的新聞稿才對，至於會不會成為考科，就看大家要不要繼續研究或擬答。連我這種老骨頭不是考生，都還是要看文化部新聞稿，那個為現役考生要不要考試之前追追翻翻新聞，提出自己的獨特觀點，看看到底~文化部為什麼要發這個稿呢？
很多問題多問為什麼，多少能夠幫助自己擬答，而這些答案可不一定能從補習班跑出來，多一點準備，少點送白卷，別在考場哭泣，感謝各位的閱讀，對我的文章有興趣的人可以把網頁存入我的最愛。
我目前看到實例，有人是個文學出生的他考上了，也有是物理出生的他也考上了。
扣除我說的存活者偏誤或極低錄取率來說，人當然是怕損失的，考個兩三年不考都還想考，之前也曾貼文說過這種事情（連結請點）。不過我是認為每個人都有每個人的難關，很難一概而論，如果考過的人，能上的大部分都是前兩百名可以擠進去排行榜的，實力多半是伯仲之間，如果考不好也要快快收拾難過心情去檢討。
另外可能是文組理組進入門檻有所差異，或者是其他條件方面的隔閡（比如說家裡支持可以當上全職考生，可是有些考生家裡就是老病殘需要一份薪水），但這並不表示我們一定要從科系這事來做為準備國考參考點，這要問你能不能讓手頭資源極大化利用。
決定目標+找尋考古題+練習+修正答案
沒有最佳解法，只有適用某個人的特殊解法。通常會考上，多半都會去看考綱或考古題考什麼，都用這個做為指路方向，來去抓到底會跑出什麼樣的考題，設定題目，練習解題，去寫擬答，找人討論。這些事情其實人人可以做，但是如果有人懶得做，也不做擬答，那這大概就是佛系考生了。這還涉及快速抓重點+歸納整理+重新組織能力，還有能看得出訊息的好壞，從新聞中讀出訊息，甚至能看出政策延續及未來修正方向。這就是為什麼人人都可以做，但是還是有可能考不好的狀態，因為沒有自己的特殊觀點，也沒有運用現有國家法制上能取得的資源，甚至沒有其他國家的做法，寫出來的答案也就很難讓考官印象深刻。
了解自身科系和評估自我優勢劣勢
考生必須要面對的問題是盤點好自己的資源，確認自己不要走偏，有人就是可以厚臉皮留言給我，但有人就是不要也不谷哥，那要我怎麼幫忙呢？就舉極端例子，假設是個藝文科系出生的考生，如果去考氣象或土木這種技術類科的話，就算給一樣的準備時間，那我是一定考不過，光是氣象等考科就是零基礎是怎麼贏呢？沒有基礎，沒有熱情，容易挫敗，勝算不大，所以我不去做。
不過文組有其方便處，就是文字都還算看得懂，跨越門檻稍微低一點點，死讀猛看還是能補充一點基礎文史科系不足之處，不過未來趨勢或政策會比較麻煩點，大概要在這個圈子裡工作或觀察一段時間，看看人家怎麼端上去政策牛肉，後面實行的成果如何，寫出來的政策或觀察面相才會讓人有感，否則只是不懂裝懂，搞不清楚現在面臨的困難和解決策略有何問題，花拳繡腿會很容易被閱卷老師看穿。
提出獨特觀點+解決現有問題
補習班當然可以幫各位快速抓重點，但是每個人都有自己的難關，蒐集資料也是要從會判斷資料品質到能夠並用自己以往的科系知識，提出獨特觀點的話，誰說不能跨科系？大眾傳播的話就會涉及公共廣播政策議題，文化部不是沒有這個面向，或者是要從傳媒來提供改進策略，甚至提供本土文化的自製節目，甚至提供東南亞語系或聽障類節目，就有很多可以談。比如說文化近用、國家人口轉變及新南向政策啦...
嗯，看到這邊恐怕就有人心裡有疑問，為什麼我會知道這些呢？好孩子應該要乖乖追文化部的新聞稿才對，至於會不會成為考科，就看大家要不要繼續研究或擬答。連我這種老骨頭不是考生，都還是要看文化部新聞稿，那個為現役考生要不要考試之前追追翻翻新聞，提出自己的獨特觀點，看看到底~文化部為什麼要發這個稿呢？
很多問題多問為什麼，多少能夠幫助自己擬答，而這些答案可不一定能從補習班跑出來，多一點準備，少點送白卷，別在考場哭泣，感謝各位的閱讀，對我的文章有興趣的人可以把網頁存入我的最愛。
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